Utskriftsvy
Därför att Sverige ligger i norra Europa, och norra Europa är kallt. Vilket leder till att det krävs mycket energi till att värma upp osv. Det är den huvudsakliga anledningen.Citat:
Ursprungligen postat av JesperF
Sen är det lite grann som Pimme säger, ett välutvecklat land. Men det förstnämnda skulle jag vilja påstå är den huvudsakliga anledningen.
Tack så mycket :)
någon som skulle kunna förklara hur ögat fungerar i enkla drag ? :)
altså från att ett förmål kommer upp framför ögonen sedan vägen till syncentrat i hjänan :)
hur enkelt...?Citat:
Ursprungligen postat av widell
ljuset faller in genom hornhinnan som bryter ljuset och iris och vidare genom ögat och träffar till slut näthinnan som skickar vidare elektriska signaler till hjärnan så att man ska förstå vad man ser. iris styrs av en ringmuskel och är till för att se till - i möjligaste mån - att man får lagom mycket ljus in i ögat.
edit: om man är närsynt eller översynt hamnar brännpunkten fel i ögat, framför näthinnan om man är närsynt och bakom näthinnan* om man är översynt, det korrigeras genom att sätta en lins framför ögat som korrigerar brytningen och ser till att brännpunkten hamnar rätt. det kallas glasögon eller linser...
Skulle behöva hjälp med bra argument varför olja/kol är en bra energikälla :)
det förstör miljön, det är snart slut, araberna blir fattiga, då har du nog ett A+!Citat:
Ursprungligen postat av JesperF
det är lätt och billigt att få tag på och utvinna energi ur, i princip enda fördelarnaCitat:
Ursprungligen postat av JesperF
är det där fördelar? :DCitat:
Ursprungligen postat av ajonson
klart det är ;)Citat:
Ursprungligen postat av Pontus
Ungefär det jag har kommit fram till också men tack för svaren :) jag vart ju lagom glad när jag fick olja och ska debattera mot någon annan med vindkraft, vågkraft, vattenkraft eller kärnkraft om vems energikälla som är bäst...
din är enklast och allsidigast att använda nästan var som helst :) finns itne många andra bränslen du kan tanka t.ex. ett fordon så snabbt med och få med dig så mkt energi(som du kan utvinna enkelt) som med olja :) och kol kan till viss del va förnybart!Citat:
Ursprungligen postat av JesperF
Behöver hjälp med en fysikuppgift! Klarade a men är lite förvirrad över b..
Lägsta resonansfrekvensen i ett cylindriskt glasrör är 20 000Hz, ljudhastigheten är 340m/s. Ena änden är täppt med en kork.
a. Hur långt är röret? Svar: 340ms / 20000Hz = 0,017 våglängder (eftersom röret är täppt så tar man dividerat med 4, alltså 0,017/4 = 0,00425m)
b. Korken tas nu bort, hur stor är den lägsta resonansfrekvensen?
Hur ska man göra på b?
EDIT: Kom på hur man skulle göra. (340/20000) /2
(Detta är alltså en av de enklare uppgifterna i Fy B, kids) :rolling:
du vet hur resonansen ser ut rent konkret med luftpartiklar osv? det är alltså att de puttar varandra fram och tillbaka, som dominobrickor typ (fast domino är snarare en puls än en våg, men du fattar). inte som någon slags transversell våg, det är bara så man ritar den för att det är smidigt att åskådliggöra amplitud och frekvens på det sättet.Citat:
Ursprungligen postat av hence
då kan du med andra ord tänka såhär.
när ena änden är tilltäppt så kan inte luften svänga där, alltså blir det en nod och rörets längd är alltså lambda fjärdedelar, som du kom fram till.
när båda ändarna är öppna kan luften svänga i båda ändar, därför gör den också det och du får en buk i varje ände av röret, såhär:
http://f.cl.ly/items/1M3m1R461L0M301R363Z/r%C3%B6r.gif
och rörets längd blir alltså i det fallet en halv våglängd, lite kortare sagt.
hoppas det var någorlunda förståeligt, kände att jag dribblade bort mig själv lite men jag hoppas det var okej, jag vet att svaret ska blir så iaf :whistle:
kom på att det blir enklare att förstå om man ser det såhär:
http://f.cl.ly/items/1Y0G3W1p27463u1C3W0X/r%C3%B6r2.gif
där ser man att halva våglängden liksom är utanför röret. sen kan noder och bukar vara placerade på olika sätt beroende på om det är ljudtrycket eller ljudhastigheten som vågen representerar, de är nämligen förskjutna 90 grader eller pi/2 radianer (beroende på att hastighetens derivata är acceleration, och i det här fallet deriverar man en sinus och får en cosinus, eller åt andra hållet).
Jag förstår det lite bättre nu, stort tack för att du tog dig tiden att förklara! :)
En till fråga som jag behöver hjälp med, på a har jag tänkt ifall den bör vara stängd i ena änden men kan inte riktigt motivera det.. :P
Stora orglar har orgelpipor som avger toner med frekvenser nära den nedre hörbarhetsgränsen (20Hz).
a. Bör man välja en pipa som är öppen i båda ändar eller en pipa som är sluten i ena änden om man vill göra pipan så kort som möjligt?
b. Uppskatta längden av den pipan.
a) vill man göra pipan så kort som möjligt bör man göra den stängd eftersom en stängd pipa behöver vara hälften så lång som en öppen (lambda/4 respektive lambda/2).Citat:
Ursprungligen postat av hence
b) för att veta vad lambda/4 blir måste vi veta lambda (våglängden), och det räknar man ut såhär:
lambda=v/f => lambda=340/20=17 m. pipans längd blir alltså 17/4=4,25 m.
Tack :)Citat:
Ursprungligen postat av Pontus
Någon som är på när det gäller kristendom? Har nämligen fastnat på två frågor, hjälp tack :)
1. Hur förklarade kristendomen "Det ondas problem"?
2. Vad ville mans säga med att Jesus förklaras som Guds son?
Snabba svar uppskattas!
Hej jag håller nu på med en matteuppgift där jag ska göra en chokladask i form av ett prisma. Jag har bestämt att vikten ska vara 100g och att volymen då blir 76cm3 (75,757575cm3) men jag ska nu ta reda på vilka mått kateter och hypotenusan ska ha vilket jag inte förstår. Skulle verkligen behöva hjälp med just det. :)
ska sidoytorna vara triangelformade alltså? det är väl bara att välja en triangel och räkna ut hur lång den behöver vara för att volymen ska bli 76 cm^3?Citat:
Ursprungligen postat av JesperF
Ja det ska vara en rätvinklig triangel, men jag förstår inte hur jag ska räkna ut det...Citat:
Ursprungligen postat av Pontus
räkna ut triangelns area i kvadratcentimeter, dividera volymen med det så får du längden i cmCitat:
Ursprungligen postat av JesperF
Pontus, behöver dig! Ska göra om Ma B nationella imorgon för att få högre betyg, problemet är att ekvationerna går åt helvete, glömt allt!
1.
Bifogad fil 6632
Kanske inte orkar göra kordinatsystem, strunta i den isf, viktigaste är denna, vet att den är lätt egentligen, bara att jag glömt bort hur man löser dessa uppgifter!
2. Förenkla uttrycket så långt som möjligt (X-2)^2 + (3-X)(X-4)
Galet tacksam för hjälp, har prov imorgon 08.10 :nooo:
har precis gjort samma som duXD översta får du använda additionsmetoden ;) Förenkla ska fu förenkla talet för dig själv så långt du kan utan att räkna ut svaret. använd kvadrerings regeln;)Citat:
Ursprungligen postat av vivarn
Nu är jag visserligen inte Pontus, men du får överleva ändå ;)Citat:
Ursprungligen postat av vivarn
I ekvationssystemet löser du ut samma variabel ur båda ekvationerna. T.ex. att du löser ut y ur både den övre och nedre ekvationen. Då y givetvis är lika med y så får du: (14-2x)/3 = -x/2
Sen borde du ju klara av det, men annars: Lös ut x ur det jag gav dig. Då har du x-koordinaten. Utgå från det värdet på x för att lösa ut y ur något av det du började med.
I den andra uppgiften förenklar du först med kvadreringsregeln samt att du multiplicerar parenteserna med varandra.
Hoppas jag inte förklarade för snurrigt där :)
Edit: Fu, pucktvåa. Jag måste lära mig uppdatera tråden innan jag postar...
Tittade just på ett program på tv om hur skit Sveriges skolutbildning är när inte ens några fula fjortisar klarade av att svara på talet 800 delat på 100 var.Alltså om inte utbildningen i Sverige skärps kommer det att bära av åt helvete.Man får ju kanske en lite överdriven bild av att alla ungdomar skulle vara lika okunniga men så är det ju förstås inte.Problemet är att alla tror att livet är så himla lätt att bortskämda snorungar som tror de kan bete sig hur de vill!Får hoppas det blir ändring på det här. http://www.youtube.com/watch?v=VvdyRWu0400
såg också på det, men vafan, stylister ser lixom inte längre än näsan räcker..Citat:
Ursprungligen postat av fuck_rooster
edit: Sen kan ju inte kinieser samarbeta, något vi västlänningar kan.