Ämne: Studietråden
-
2010-09-04, 00:48 #91
-
2010-09-04, 00:52 #92
design och produkutveckling på liu: http://www.liu.se/utbildning/program/designprodutv?l=sv
har aldrig kollat in det tyvärr så vet inget om det...
-
2010-09-04, 00:54 #93
Skämtade till det lite bara..
http://www.kth.se/utbildning/program.../2.3362/2.4052
Detta verkar sjukt intressant, elektroteknik och datorteknik. Dock är det en högskoleingenjörsutbildning men ändå..
Nu hittade jag också http://www.kth.se/utbildning/program...uktframtagning
Finns mycket!
-
2010-09-04, 00:57 #94
-
2010-09-04, 00:57 #95
det spelar ju ingen större roll, skillnaden mot civilingenjör är väl att man har mindre teori och så, man har ju 2 år mindre att plugga. civilingenjören är lite bredare över huvud taget typ. vad jag har hört är det inga större skillnader i arbetslivet, bättre att du tar något som du tycker är kul istället för efter status
-
2010-09-04, 00:59 #96
-
2010-09-04, 01:01 #97
-
2010-09-04, 01:11 #98
-
2010-09-04, 01:15 #99
-
2010-09-04, 01:36 #100
-
2010-09-04, 11:48 #101
-
2010-09-04, 11:57 #102www.Earpill.com - addictive music
-
2010-09-04, 12:01 #103
-
2010-09-04, 12:32 #104
-
2010-09-05, 21:54 #105
Kan inte lösa ett tal i matteboken :S 45+3243/(-69) Man får använda miniräknare, men hur fan ska man gå till väga? Svaret ska bli -2 Sjukt tacksam för hjälpen!
Edit, kom på det nu
-
2010-09-07, 20:42 #106
- Reg.datum
- Jul 2007
- Ort
- Skåne
- Inlägg
- 618
Har drömanalys på psykologin nu, så skulle vi skriva ner en dröm som läraren sedan skulle analysera. Jag skrev handlingen till Inception, ska bli kul att se hur han tolkar den, då han är tillräckligt gammal för att inte ha en aning om vad det är för film
-
2010-09-08, 20:22 #107
- Reg.datum
- May 2010
- Ort
- -
- Inlägg
- 658
Måste skriva en debattartikel om språk, men känner mig helt död i huvudet. Vafan ska jag skriva om?
-
2010-09-10, 21:12 #108
HAHA den som hittar någon bra text/uppsats om " Egna reflektioner om TID " är fan duktig... Den behöver inte vara så lång heller för den delen!
-
2010-09-10, 21:52 #109
-
2010-09-13, 18:23 #110
Någon som har något tips på hur jag kan förbättra mitt engelska ordförråd? Jag har inte tänkt att plugga typ 10 gloser i veckan,
-
2010-09-13, 18:35 #111
va inne på engelska forum och se filmer/serier utan svensk text
-
2010-09-13, 18:49 #112
- Reg.datum
- Jul 2010
- Ort
- Linköping
- Inlägg
- 186
Senast redigerat av He1boy den 2010-09-13 klockan 19:41.
“Computer games don’t affect kids; I mean if Pac-Man affected us as kids, we’d all be running around in darkened rooms, munching magic pills and listening to repetitive electronic music.”
-
2010-09-13, 18:50 #113
-
2010-09-13, 18:54 #114
-
2010-09-21, 22:20 #115
Behöver hjälp med ett par tal i matten!
1. visa vilket värde uttrycket har. 2(3x-8) -5x+2 Då x= -3
2. Beräkna 3/9/5 (dom står i rad på varandra i boken)
3. En kvot med nämnaren 8 och täljaren 21 subtraheras från en produkt med faktorerna 2,1 och 1,2. Vad blir resultatet? (skriv gärna hur ni beräknar det med)
4. Bryt ut faktorn 5x ur 25x-5x2 (tvåan ska vara upphöjt till 2, den ska alltså sitta längre upp egentligen)
5. Lös ut m ur F= Mv2/r (samma sak med tvåan där som övre uppgiften)
Tack på förhand!
-
2010-09-21, 22:36 #116
1. sätt bara in x=-5 i ekvationen och voila så har du ett svar. jag fick -17
2. rätt klurig men jag tolkar det som (3/9)/5 alltså blir det 0,06666667 eller 1/15
3. här gäller det bara att tolka orden rätt. kvot med nämnaren 8 och täljaren 21: 21/8, produkt med faktorerna 2,1 och 1,2: 2,1*1,2
subtrahera 21/8 från 2,1*1,2: (2,1*1,2)-(21/8)=-0,105
4. bryt faktorn 5x ur 25x-5x^2 innebär alltså att du ska "ta bort" 5x ur uttrycket och sätta det utanför resten, så att man kan multiplicera in det och få samma svar igen. skriver det såhär:
25x-5x^2 <=> 5x(5-x)
när man multiplicerar in 5x i (5-x) får man alltså 5x*5 + 5x*(-x) eller 25x-5x^2
5. det här är en sån grej som kommer automagiskt med åren, men det du ska göra är att multiplicera och dividera tills du får m ensamt på ena sidan. såhär gör jag:
börja med att multiplicera bort r:et i nämnaren, alltså multiplicerar vi med r på båda sidor: F*r=m*v^2
dividera bort v^2, alltså dividerar vi med v^2 på båda sidor: (F*r)/(v^2)=m och se där, då hade vi m:et ensamt!
vill avsluta med att du ska ta mina lösningar med en nypa salt har haft fel förr om man säger så.Senast redigerat av Pontus den 2010-09-21 klockan 22:44.
-
2010-09-21, 22:58 #117
Okej, tack så mycket! Har bara 3 frågor då
På 1:an, man skulle ta -3, inte -5 (du kanske bara skrev fel?) Men det jag klurar på är egentligen vilken ordning man gör det i, vet att man brukar ta paranteser först. Men hur som helst får jag detta till 2.
På 5:an, blir svaret (F*r)/(v^2) ? Förstod inte riktigt hur du löste det, men blir det svaret?
Och så på 4:an, blir svaret 5x(5-x) ?
-
2010-09-21, 23:06 #118
på 1:an gör jag såhär:
3*-3=-9
(-9)-8=-17
2*-17=-34 och där är första "halvan" avklarad
-5*-3=15
15+2=17
-34+17=-17 klart
och ja, jag skrev tydligen -5 men det var -3 jag räknade med, som du ser här
yes, svaret på 5:an blir m=(F*r)/(v^2) fast då skriver du det såklart inte så utan som "vanligt" alltså uppepå varandra osv osv
på 4an tror jag att svaret blir 5x(5-x), det är iaf så det blir, men jag vet inte vad som är "svaret", jag skulle skriva som jag gjorde där uppe iaf
-
2010-09-21, 23:16 #119
-
2010-09-21, 23:16 #120
lämnar som sagt inga garantier för att det är rätt men det är så jag skulle ha gjort iaf du har inget facit eller är det inlämningar?