Ämne: Studietråden
-
2011-12-25, 17:08 #721Ursprungligen postat av csn.se
-
2011-12-30, 02:12 #722
för den som vill så har MIT (världens högst ansedda tekniska högskola för den som inte vet) tusentals kurser med gratis videoföreläsningar, anteckningar, övningsuppgifter och prov i "rätt" många ämnesområden för den som vill: http://ocw.mit.edu/courses/ en titt rekommenderas
-
2011-12-30, 11:09 #723
yes, instämmer! De är väldigt bra kan även rekommendera khanacademy: http://www.khanacademy.org/ har bara använt sidan till högskolenivå men är ganska säker på att det finns mycket bra videor för tidigare utbildning också!
-
2012-01-09, 14:06 #724
Håller på med Nationalism och Imperialism.
Passar ju faktiskt bra med tanke på att detta är det ledande ämnet på forumet.
Men har en fråga. Har skrivit om både dessa.
Den sista frågan så skall man skriva, pågår det liknande strömningar idag? Finns det sk nationalism och imperialism i vård tid? Diskutera likheter och skillnader.
Givetvis pågår det. Folk kommer alltid att vara olika,
har då tagit exemplet mellan katoliker och protestanter. Islam mot övriga religoner. Freedom writers, betydelse var man kommer ifrån, hur man ser ut och så vidare. Även dragit en parallell med braveheart osv..
Men skulle behöva lite mer, så berätta gärna lite!Ursprungligen postat av Sogat
-
2012-01-17, 20:29 #725
Håller på med lite derivator & tillämpningar, MaC.
Y = 0,00035X * (260 - X)
Nån som kan hjälpa mig snabbt? Skriv om den så att man kan derivera...
Skriv ut så funktionen så jag får lite X potenser och så. Resten kan jag!
-
2012-01-17, 20:38 #726
-
2012-01-17, 20:38 #727
-
2012-01-17, 20:40 #728
-
2012-01-17, 20:41 #729
ändrade, jag hade ett minus för mycket
-
2012-01-17, 20:49 #730
Oj, stod så tätt. Lätt & missa!
Men deriverade och fick 0,091 - 0,00070X
Satte Y1=0 => 0,091 - 0,00070X = 0
0,00070X = 0,091
X = 0,091/0,00070
X = 130
Sen med X=130 i "första" funktionen (Y = 0,00035X * (260 - X)) så blev svaret 5,915.
Kollade med facit & cashing!!
Haha, rätt kul ändå med sånhär matte. Går ju räkna praktiska saker osv.
Gillar när man läser sådant i teorin som man sedan kan använda i praktiken.
-
2012-01-30, 17:13 #731
nyttigt att höra på för dem som undrar varför man ska läsa matte i skolan. tänk på saken.
-
2012-01-30, 22:01 #732
- Reg.datum
- Jul 2011
- Ort
- -
- Inlägg
- 328
Någon som kan förklara varför varje människa är unik? (genetik)
-
2012-01-30, 22:03 #733
-
2012-01-30, 22:07 #734
-
2012-02-01, 19:52 #735
0,5t^2 - t - 4 = 0
t = ?
Är helt lost alltså, någon!?
-
2012-02-01, 20:20 #736
-
2012-02-01, 20:43 #737
precis, multiplicera bara med 2 så att du får en vanlig andragradare på formen x^2+ax+b. detta gäller generellt för alla liknande andragradsekvationer, 2x^2+6x+4=0 hade t ex kunnat skrivas om till x^2+3x+2=0 och sedan lösas med pq-formeln eller kvadratkomplettering på vanligt vis.
-
2012-02-01, 20:48 #738
- Reg.datum
- Mar 2011
- Ort
- linköping
- Inlägg
- 1 239
lite humor i denna tråd, tycker den passar bäst här efersom det handlar om matte..
"vad är det som ligger och kladdar i matteboken?
-pythangoras sats"Hej, jag gillar att göra saker. Funkar det blir jag glad..
-
2012-02-01, 20:55 #739
-
2012-02-01, 21:56 #740
Oj, tack! Det tänkte jag inte ens på att man kunde göra.
Blir ju "t^2 - 2t - 8 = 0" också
Haha, nu när man läser så "hög" matte så glömmer man bort de enklare grejorna ibland...
Har kursprov i C-kursen på fredag så, känns rätt skönt då det mesta sitter!
Är väl lite algebra & kurvor som jag ska lägga ner mest tid på då jag ej är helt hundra på dom.
Hahahah, hört den förut. Så skön!
-
2012-02-01, 22:00 #741
Jag faltar inte
-
2012-02-01, 22:18 #742
-
2012-02-01, 22:26 #743
-
2012-02-01, 22:34 #744
Vår var på helt galet hög nivå... Vår fuskföreläsare sa i efterhand "Om ni doktorerar inom matematik förstår ni det här... kanske.". Har läst nästan alla mattekurser på min utbildning nu och jag skulle nog ändå inte förstå det mesta av den föreläsningen idag.
Faltning hade jag i en kurs i höstas, Transformteori. Inte så lurigt som det låter egentligen. Användes mest för att hitta transformer av multiplicerade funktioner eftersom faltningen innebär en del trevliga räkneregler.
-
2012-02-01, 22:38 #745
våran var rätt obvious såhär i efterhand, fast när man var ny visste man ju inte om det var såhär det skulle vara...
föreläsaren var helt knäpp, när han var färdig med en oh-bild knögglade han ihop den och kastade iväg, och när några killar sa "kan du ta det lite långsammare, vi förstår inte riktigt", så sa han bara helt iskallt "det är inte meningen att det ska vara enkelt "
i början gick han igenom mängdläran från disk-matten, funkade väl rätt ok. sen kom en massa integraler hux flux, femteintegralen av massa saker osv. påhittade tecken, typ "gaffla", "trassla" osv. det var en lättnad när han kastade sista oh-bilden och tackade för sig och drog
-
2012-02-01, 22:50 #746
Ja, vår var också ganska uppenbar efter ett tag. Två killar kom in, lånade en tv och tappade den på vägen ut så den gick sönder, föreläsaren kastade en fusknollas mobil i golvet och han skrev upp produkten av två funktioner BÅ och G (Båg). Det var ju några fusknollan som flikade in med "ska det bara vara repetition?" osv så det blev ganska uppenbart efter ett tag som sagt.
Vår spårade iväg med en massa vektorplan, n-dimensionella rum, integraler i dessa och en massa annat. Förövrigt hade jag en lektionshandledare som forskade i oändlighetsteori... Galet svårgreppbart område. Dock hittade han aldrig på något, allt han sa var faktiskt sant och matematiskt korrekt.
-
2012-02-09, 17:02 #747
Har kört fast rejält med min sista uppgift i financial statistics, hoppas jag kan få hjälp här
w
-
2012-02-09, 20:05 #748
-
2012-02-11, 16:44 #749
-
2012-02-16, 18:51 #750
Hade lite småtråkigt på fysiken i tisdags..
Matlab e-e-e-e-e-e-e-e